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我省印发《青海省学前儿童普通话能力提升行动方案(2021-2025年)》

2021-03-30

深入贯彻全国语言文字会议精神和国务院办公厅《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》。坚持从娃娃抓起,使各族群众从小掌握国家通用语言文字3月23日,省教育厅、省财政厅、省人社厅、团省委和省妇联5部门联合印发了《青海省学前儿童普通话能力提升行动方案(2021-2025年)》(以下简称《行动方案》)。

《行动方案》明确,通过5年左右的努力,“十四五”末,实现全省学前儿童普通话学习训练全覆盖,使具有正常学习能力的3-6岁学前儿童能够运用国家通用语言进行沟通交流,达到听懂敢说会说、喜欢说普通话的目标,形成国家通用语言思维习惯,顺利完成幼小语言衔接。幼儿园教师、保育员普通话培训体系逐步完善,达到国家通用语言文字成为保教保育用语用字的法定要求,学前教育质量稳步提升。

《行动方案》指出,学前教育是终身学习的开端,帮助前儿童学会普通话,筑牢今后学习科学文化知识和与外界沟通交流的语言基础,对于促进儿童健康成长、培养创新精神和实践能力、铸牢中华民族共同体意识、增强爱国主义情怀具有重要意义。开展学前儿童普通话能力提升行动,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实立德树人根本任务,遵循学前教育语言学习规律,完善学前语言教育体制机制,健全学前语言教育政策保障体系,推进学前普通话教育全面发展,为提升义务教育质量夯实语言基础。  

《行动方案》提出,要按照“先行试点、扩展范围、全面推广、巩固提升”的实施步骤,分阶段启动实施学前儿童普通话能力提升行动。通过组织实施全面摸排数据、完善基础设施、搭建信息平台开发教育资源启动顶岗支教、加强教师队伍建设、健全激励机制强化质量完善效果运用实施“童语同音”计划、探索普惠方式等11项重点工作,开展学前儿童普通话学习训练提升儿童听懂、敢说、会说、喜欢说普通话的能力,持续提升在岗教师和保育员普通话保教能力。

《行动方案》要求,各地要加强组织领导,明确职责、强化县级政府主体责任,统筹协调,切实抓好落实。加大对学前教育阶段的资金投入力度将学前学会普通话工作列入教育对口援青、东西部协作和众筹范围,为学前儿童普通话能力提升行动提供资金保障。要制定年度工作计划,明确时间表、路线图,将学前教育儿童普通话能力提升纳入对政府履行教育职责督导评估的重要内容,推进工作实效。要加大宣传推广力度,及时总结经验,挖掘典型案例,发挥示范作用,积极营造学前学会普通话的良好社会氛围。